Policy Briefs

EENEE Policy Briefs stellen kurz wichtige Forschungsergebnisse zu politischen Schlüsselthemen in leicht zugänglichen zweiseitigen Briefs dar, mit dem Ziel, Wissen aus der Bildungsökonomie in die politische Debatte zu tragen.

EENEE Policy Brief 4/2020 (September 2020)

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Internationalisierung der Hochschulbildung und Auswirkungen auf die Wirtschaft
Reinhilde Veugelers

Basierend auf: EENEE Analytical Report No. 40

 

EENEE Policy Brief 3/2020 (Mai 2020)

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Die Geschlechterungleichheit in MINT-Fächern überwinden: von der Schule bis zum tertiären Bildungsbereich
Sandra McNally

Basierend auf: EENEE Analytical Report No. 41

 

EENEE Policy Brief 2/2020 (Mai 2020)

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Mädchen zum Einstieg in MINT-Bereiche ermutigen: Was können Schulen tun?
Sandra McNally

Basierend auf: EENEE Analytical Report No. 41

 

EENEE Policy Brief 1/2020 (März 2020)

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Quantifizierung des wirtschaftlichen Nutzens von Bildungsverbesserungen in der EU
Eric A. Hanushek und Ludger Wößmann

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 39

EENEE Policy Brief 3/2019 (April 2019)

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Bildung und die Nutzung digitaler Technologien: das schulische Lernumfeld neu denken
Zachary Kilhoffer

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 38

EENEE Policy Brief 2/2019 (Januar 2019)

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Bestandsaufnahme zu den Nutzen und Kosten länderübergreifender Partnerschaften im Hochschulbereich: Was wissen wir?
Daniela Crăciun und Kata Orosz

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 36

EENEE Policy Brief 1/2019 (Januar 2019)

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Die Auswirkungen berufsspezifischer und allgemeiner Bildung auf den Erwerbslebenszyklus
Ludger Wößmann

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 37

EENEE Policy Brief 4/2018 (Dezember 2018)

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Bessere Bürger/innen durch Bildung
George Psacharopoulos

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 35

EENEE Policy Brief 3/2018 (April 2018)

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Die zahlreichen versteckten Nutzen von Bildung
Daniel Münich und George Psacharopoulos

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 34

EENEE Policy Brief 2/2018 (April 2018)

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Klassengröße und Schülerleistung in Europa
Edwin Leuven und Hessel Oosterbeek

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 33

EENEE Policy Brief 1/2018 (März 2018)

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Unter diesen Voraussetzungen bringt frühkindliche Betreuung, Bildung und Erziehung echten Nutzen
Michel Vandenbroeck, Karolien Lenaerts und Miroslav Beblavý

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 32

EENEE Policy Brief 4/2017 (Mai 2017)

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Was wir über die öffentliche Meinung zu Bildungsreformen wissen  
Marius R. Busemeyer, Philipp Lergetporer und Ludger Woessmann

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 28

EENEE Policy Brief 3/2017 (April 2017)

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Bildung von Zuwanderern: Eine soziale Investition  
Holger Bonin

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 31

EENEE Policy Brief 2/2017 (Mai 2017)

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Die Segregation von Zuwanderern in der Schule und ihre Bildungsergebnisse in Europa  
Maria De Paola und Giorgio Brunello

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 30

EENEE Policy Brief 1/2017 (April 2017)

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Beeinflussen Anreize Bildungsentscheidungen?  
Mette Trier Damgaard und Helena Skyt Nielsen

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 29

EENEE Policy Brief 3/2016 (April 2016)

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Bildung: Ein Mittel zur wirtschaftlichen Integration von Migranten  
Maria De Paola und Giorgio Brunello

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 27

EENEE Policy Brief 2/2016 (Februar 2016)

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Können Anreize die Unterrichtsqualität verbessern?
Daniel Münich und Steven Rivkin

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 26

EENEE Policy Brief 1/2016 (Februar 2016)

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Die Verschuldung von Studierenden in ausgewählten Ländern
Elena Del Rey und Ioana Schiopu

Basierend auf: EENEE Analytical Report Nr. 25

EENEE Policy Brief 5/2015 (September 2015)

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Spielt Schulgröße für Schulqualität eine Rolle?
Maria Knoth Humlum und Nina Smith

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 24

EENEE Policy Brief 4/2015 (April 2015)

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Maßnahmen, um hochqualifizierte und innovative Lehrkräfte zu gewinnen
Torberg Falch und Daniel Münich

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 23

EENEE Policy Brief 3/2015 (März 2015)

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Bildung zur Vorbeugung und Bekämpfung von Jugendarbeitslosigkeit nutzen
Francis Kramarz und Martina Viarengo

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 22

EENEE Policy Brief 2/2015 (Februar 2015)

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Bedürftige Kinder unterstützen: Strategien zur Verringerung von Bildungsungleichheit
Jo Blanden und Sandra McNally

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 21

EENEE Policy Brief 1/2015 (Januar 2015)

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Das öffentliche Auftragswesen kann Lehrstellen fördern
Mirjam Strupler Leiser und Stefan C. Wolter

EENEE Policy Brief 5/2014 (Dezember 2014)

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Das wirtschaftliche Argument für Bildung
Ludger Wößmann

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 20

EENEE Policy Brief 4/2014 (April 2014)

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Gute Lehrer schaffen bleibende Werte
Raj Chetty, John N. Friedman und Jonah E. Rockoff

EENEE Policy Brief 3/2014 (April 2014)

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Warum sollten wir uns für Kosten und Nutzen von Bildung interessieren?
Daniel Münich and George Psacharopoulos

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 19

EENEE Policy Brief 2/2014 (April 2014)

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Wie können wir Universitäten als Wachstumstreiber in Europa aktivieren?
Reinhilde Veugelers

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 18

EENEE Policy Brief 1/2014 (April 2014)

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Was kosten frühzeitige Schulabgänge in Europa den Einzelnen und die Gesellschaft?
Giorgio Brunello and Maria De Paola

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 17

EENEE Policy Brief 2/2013 (Dezember 2013)

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Kompetenzen sind zentral für Erfolg auf modernen Arbeitsmärkten
Simon Wiederhold und Ludger Wößmann

EENEE Policy Brief 1/2013 (Januar 2013)

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Kausalität feststellen: Ein Plädoyer für randomisierte kontrollierte Studien
Adrien Bouguen und Marc Gurgand

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 11

EENEE Policy Brief 5/2012 (Dezember 2012)

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Institutionelle Rahmenbedingungen, die Schülerleistungen fördern
Susanne Link und Ludger Wößmann

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 14

EENEE Policy Brief 4/2012 (November 2012)

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Nationale Ansätze zur Erleichterung des Übergangs von der Schule ins Arbeitsleben
Marc Piopiunik und Paul Ryan

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 13

EENEE Policy Brief 3/2012 (November 2012)

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Die Lehrlingsausbildung kann Firmen und Auszubildenden gleichzeitig nützen
Stefan C. Wolter

EENEE Policy Brief 2/2012 (Januar 2012)

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Ineffizienzen bei der Subventionierung beruflicher Weiterbildung
Torberg Falch und Hessel Oosterbeek

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 10

EENEE Policy Brief 1/2012 (Januar 2012)

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Plädoyer, in benachteiligte junge Kinder zu investieren
James J. Heckman

EENEE Policy Brief 2/2011 (September 2011)

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Klassengröße: Ist sie wichtig?
Eric A. Hanushek und Ludger Wößmann

EENEE Policy Brief 1/2011 (September 2011)

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Die Kosten geringer Bildungsleistungen in der Europäischen Union
Eric A. Hanushek und Ludger Wößmann

Basierend auf: EENEE Analytischer Bericht Nr. 7

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