Neuigkeiten 2019

  1. 18.11.2019: EENEE Analytical Report No. 39
    EENEE published a new Analytical Report titled "The Economic Benefits of Improving Educational Achievement in the European Union: An Update and Extension", by Eric A. Hanushek and Ludger Woessmann.   more

  2. 16.04.2019: World Bank - HSE Summer School
    The World Bank and the Higher School of Economics welcome applications for the upcoming First International Summer School: “The Role of Education in National and Regional Socioeconomic Development” July 8–12, 2019, Moscow The Summer School aims to demonstrate the unity of theoretical and applied research on the Economics of Education and Education Policy. The main goal of the Summer School is to contribute to the development of theory and practice in the Economics of Education and Education Policy by foregrounding the latest international research and practice in this field.  more

  3. 16.04.2019: EENEE Policy Brief 3/2019
    EENEE hat seinen dritten Policy Brief 2019 veröffentlicht: "Bildung und die Nutzung digitaler Technologien: das schulische Lernumfeld neu denken" von Zachary Kilhoffer.  more

  4. 11.04.2019: CVER Conference 2019 - Call for Papers
    The Centre for Vocational Education Research (CVER) at the London School of Economics (LSE) is holding a conference on the economics of vocational education and training on 12-13 September 2019. Keynote speakers include Professor Uschi Backes-Gellner (University of Zurich) and Professor Eric Bettinger (Stanford Univerity). We would like to invite papers on any aspect of the economics of vocational education and training. Please submit a full paper or an extended abstract by 15 May 2019 to cver@lse.ac.uk. The conference will be held in London and will be free to attend but no funds are available for accommodation/travel. Full papers are preferred over extended abstracts. Decisions will be made soon after the deadline.  more

  5. 01.04.2019: EENEE Analytischer Bericht Nr. 38
    EENEE hat den 38. Analytischen Bericht mit dem Titel "Education Outcomes enhanced by the Use of Digital Technology: Reimagining the School Learning Ecology" von Mark Brown, Gráinne Conole und Miroslav Beblavý veröffentlicht.  more

  6. 15.01.2019: EENEE Policy Briefs 1/2019 und 2/2019
    EENEE hat die ersten zwei Policy Briefs des Jahres 2019 veröffentlicht: "Die Auswirkungen berufsspezifischer und allgemeiner Bildung auf den Erwerbslebenszyklus" von Ludger Wößmann, und "Bestandsaufnahme zu den Nutzen und Kosten länderübergreifender Partnerschaften im Hochschulbereich: Was wissen wir?" von Daniela Crăciun and Kata Orosz.  more

  7. 16.05.2019: 14th Annual International Symposium on Economic Theory, Policy and Applications
    Athens Institute for Education and Research is holding a conference to bring together academics and Researchers of all Areas of economics and other related disciplines on 1-4 July 2019 in Athens, Greece sponsored by the Athens Journal of Business & Economics. You are more than welcome to submit a proposal for presentation. The final abstract submission deadline is 20 May 2019.  more

  8. 07.10.2019: Call for Papers: Konferenz zur ökonometrischen Evaluierung von Bildungsreformen
    Am 15. und 16. Mai 2020 veranstaltet das ifo Zentrum für Bildungsökonomik zusammen mit dem WZB (Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung) die Konferenz “Econometric Evaluation of School Reforms”. Die Konferenz wird am ifo Institut in München stattfinden. Die Keynote Lecture wird Joshua Angrist (MIT) halten. Außerdem werden Victor Lavy (University of Warwick and Hebrew University of Jerusalem), Edwin Leuven (University of Oslo), Susanna Loeb (Brown University) und Helena Skyt Nielsen (Aarhus Unviersity) Vorträge halten.  more

  9. 18.11.2019: EENEE Analytischer Bericht Nr. 39
    EENEE hat einen neuen Analytischen Bericht mit dem Titel "Die wirtschaftlichen Erträge einer Verbesserung der Bildungsleistungen in der Europäischen Union: Eine Aktualisierung und Erweiterung" von Eric A. Hanushek und Ludger Wößmann veröffentlicht.  more

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